PLANO DE AULA

Tema: Sentenças Algébricas
Conteúdo: Equação de Primeiro Grau
Ano/Série: 8° - 7°
Tempo estimado: 12 aulas de 50 minutos cada
Justificativa: Segundo o currículo do estado de São Paulo devem ser garantidos a todos os alunos o acesso e a compreensão das ideias fundamentais dos conteúdos, respeitando seu desenvolvimento intelectual e de acordo com a proposta que preconiza o estudo das sentenças algébricas e resolução da equação do primeiro grau na 7ª série - 8º ano.
Com a introdução do uso de letras, o aluno perceberá que na disciplina utiliza diversos símbolos para representações de variáveis.

Objetivo: 

- Desenvolver a competência leitora e a competência escritora.

-Estimular o habito da leitura e pesquisa.

-Contextualizar a equações do primeiro grau com situações cotidianas.

- Introduzir o uso das narrativas, também como propriedade matemática;

 - Apresentar ao aluno o uso das variáveis por meio das letras;

  - Inserir novos meios de aprendizagens;

  - Propiciar mecanismos para que o aluno interaja com a sua realidade;

- Mostrar as diversas formas de representação da leitura e da escrita também       no estudo da matemática, fazendo a intertextualidade entre os números e as letras.

Metas: 80% da turma

O ensino de álgebra deverá contemplar todos os alunos, sem exceção, por isso a importância do uso das narrativas, visto que, todo aluno tem um conhecimento prévio capaz de ajudá-lo nesta nova prática matemática.

Procedimentos: Uma aula introdutória apresentando para o aluno uma nova ferramenta de trabalho, um novo campo de conhecimento que irá percorrer toda a sua vida. Promoção da transposição e acolhimento do conhecimento da matemática com a língua materna por meio das letras.
-Criação de situações problemas retirados a partir da leitura de jornais e revistas..

Recursos materiais e tecnológicos: Sala de aula, com lousa, giz, quadro alfabético, bola, teatro ou sala de leitura para dramatizações.

Avaliação e Recuperação: Processual e contínua. O aluno será avaliado passo-a-passo, ou seja, sua produção oral e escrita, resolução dos exercícios em sala e em casa, acompanhamento na evolução gradativa da matéria, realização em grupo e individual de pesquisas e avaliação escrita e aos alunos com dificuldades será oferecido o apoio integral do professor e de alunos monitores, durante todo o percurso.

Observação: Por meio deste conteúdo serão trabalhadas as habilidades de inserção lúdicas junto com o conteúdo matemático. Usando as narrativas, que também permeiam a disciplina, planejamos desenvolver a Competência leitora e escritora na matemática e o uso da interdisciplinaridade, para que os conteúdos tenham sentido no cotidiano do educando.

Prof. Mario Meireles do Nascimento - Contribuições dos cursistas Melhor gestão Melhor ensino
Adriano David Moraes Pinheiro - Edgar João da Rocha -  Ilza Maria Bernardes de Oliveira - Lucia Helena Aparecida Rosa