APRENDER MEDIDAS MEDINDO...

Professora: Lúcia Helena Aparecida Rosa - Osasco

Projeto referente à leitura de livros paradidáticos Medindo Comprimento de Nilson José Machado

TEMA: APRENDER MEDIDAS MEDINDO...

JUSTIFICATIVA

De modo geral a geometria não recebe a atenção adequada;

Aprendizagens dos conteúdos devem estar associadas ao cotidiano da comunidade escolar;

Os conceitos ou conhecimentos de simetria, figuras geométricas, planificação e sólidos, plantas, escalas e medidas no geral, são mais bem assimiladas se colocados em prática.

OBJETIVO

Enriquecer e valorizar o universo do educando;

Aprimorar os processos de conhecimentos;

Desenvolver a autonomia dos educandos;

Valorizar a criatividade a troca de experiências e interação;

Fazer analogias com várias situações cotidianas

DADOS GERAIS

Educandos de 6 ano 7ªsérie 7 ano 8ªsérie

Realização 2º bimestre e continuação no 3º bimestre;

Materiais utilizados: régua, trena, barbante, cartolina, calculadora, cola,canetas ,material reciclável ( caixa de leite, fósforo,creme dental entre outros).

CONCEITOS ENVOLVIDOS

Simetria, figuras planas, formas espaciais, medidas em geral, planificação e construção de sólidos geométricos, conversão de medidas, escalas, construção da planta de espaços da escola e seu entorno.

METODOLOGIA

Trabalho de leitura/construção em  grupo;

Confecção de planta do entorno escolar;

Medição de salas de aula, quadra esportiva, corredores, escadas  etc;

Pesquisa de campo: medição e observação do entorno escolar;

Conversão das medidas obtidas referente à observação em escala;

Confecção das plantas e maquetes dos espaços escolares.

AVALIAÇÃO

Através da avaliação contínua cada educando foi observado, durante todo processo o educando foi chamado a participar mais, incentivado quanto sua criatividade, interação, troca, respeito pelo outro colega e professor, associar a teoria da leitura com a prática etc.

PONTOS POSITIVOS

Interação, troca , criatividade, envolvimento (tudo parecia novo).

PONTOS NEGATIVOS

Pouco envolvimento de alguns educandos falta de perspectiva.

FINALIZAÇÃO: Durante 1 semana

Exposição para toda escola e confraternização para educandos do projeto, exposição do filme.

“Meu nome é Rádio” – Após a exibição do filme, houve um grande debate, o quanto é importante agarrar as oportunidades que a vida nos proporciona.

Imagem 1: Construção e Classificação de sólidos

 

Imagem 2: Construção da planta 

Imagem 3: Planta da Escola e seu entorno

Imagem 4: Maquete da escola e seu entorno (escala)